Программа рассчитана на дошкольников, для детей от 5 лет, которые только начинает свой путь в увлекательный мир науки. Длительность программы – 2 года. Поурочный план приведен на первый год обучения.
Первый год обучения
На занятиях программы юные изобретатели узнают множество интересного из области физики: электроники и механики. Как устроена лампочка? Почему светодиод пропускает электричество лишь в одну сторону? Как использовать свойства магнитов? Как устроены оптические иллюзии? Это лишь малая часть вопросов, на которые дети найдут ответы в процессе обучения.
Курс состоит из 3 блоков:
- простые электронные компоненты (лампочка, светодиод, резистор, батарейный отсек, …)
- природные явления (магнетизм, равновесие, летающие объекты, …)
- простые механизмы (рычаг, шарниры, шестеренки, …)
Раз в два занятия собираем проект, который ученики могут забрать домой: показать родителям или представить на уроке в школе. Среди проектов: открытка со светодиодом, поделка с рычагами, игрушка на шарнирах, проект с магнитами, кулачковый механизм.
В рамках этой программы дети собирают множество проектов с электроникой: электролабиринт, электромашинка, шкатулка со светодиодом, машинка с мотором, виброжук. Они впервые моделируют корпус в 3D редакторе и программируют. Все поделки ребята забирают домой.
Программа второго года обучения состоит из трех блоков:
1. Электроника
На занятиях мы углубляемся в электронику. К знакомым простым компонентам: светодиод, батарейка, лампочка – добавляются конденсатор, переменный резистор, вибромотор; изучаем последовательное-параллельное соединение.
2. Программирование
Постепенно переходим к работе за компьютером. Учимся пользоваться мышкой и клавиатурой. Узнаем: что такое программа? чем алгоритмы отличаются от циклов? И пишем свою первую программу на компьютере. Для дошкольников мы используем графический редактор, в нем код представлен в виде картинок-символов. Ребенку не обязательно уметь читать. Программируем электронику, которую изучали в первом блоке (например, учим светодиод мерцать) и машинку ровера.
3. Моделирование
Знакомимся с 3D редактором – 3D Slash. Ребята моделируют свои первые объекты. Например, при создании проекта “виброжук”, ученики создают корпус из картона, цветной бумаги, скотча, карандашей, а также моделируют в 3D Slash детали, которые мы печатаем на 3D принтере.