Недавно в Робиксе открылась программа для малышей. В чем ее отличие от “школьной” программы? Как проходят занятия? Чему учатся ребята? Как выглядит робототехника для дошкольников? Об этом мы расскажем в нашей статье. Робототехника для дошкольников: 6 главных правил 1. Меньше …
В этой статье мы подробно описываем, как мы обучаем детей программированию. Программирование для детей – это актуальный навык, кроме того, это интересно. Вы можете использовать наш опыт для обучения своего ребенка дома, ведь почти все программы, которые мы используем на …
Все вы видели гирлянду, которая мигает разноцветными огоньками на новогодней ёлке. И сделать такое чудо можно и самостоятельно. Главное знать, как правильно подключать элементы в электронной цепи. Чтобы помочь вам в этом разобраться, мы подготовили для вас очередную задачку со …
Задачка на конструкторе “Знаток” со светодиодами. Задачка №2 Read more →
Все видели маленькие разноцветные источники света, которые активно применяются в различных приборах и технических устройствах, используемые нами в повседневной жизни. Это ничто иное, как светодиоды. Благодаря своим свойствам, они нашли широкое применение. При использовании светодиода у вас есть возможность регулировать яркость …
Задачка на конструкторе “Знаток” со светодиодами. Задача №1 Read more →
Мы подготовили очередную задачку на конструкторе «Знаток». Соберите схему, как показано на картинке, и ответьте на вопрос: Какие переключатели нужно включить, а какие выключить, чтобы лампочка в левом верхнем углу загорелась максимально ярко? Ждем ваши ответы в комментарии.
Вот и подоспела очередная задачка на нашем любимом конструкторе «Знаток» Попытайтесь решить задачку вместе с ребёнком и написать ответ в комментарии. Необходимо сравнить две схемы подключения лампочки и мотора. В какой схеме моторчик будет вращаться быстрее и почему? Как будут …
Задачка на конструкторе “Знаток” с мотором и лампочкой Read more →
Мы вновь подготовили для вас новую электронную цепь на конструкторе “Знаток”. Попробуйте вместе с ребенком собрать цепь и заставить пропеллер взлететь. Для этого выясните, какой элемент в схеме стоит неправильно, и поменяйте его положение. Подумайте, почему в неисправленной схеме, когда …
Задачка на конструкторе “Знаток” с мотором и пропеллером Read more →
Подоспела еще одна задачка. На этот раз, наш ученик, Арсений Акимов, вместе с семьей, предлагает вам попрактиковаться с собиранием схемы, в которой использовано два семисегментных индикатора. Схема представлена на картинке. Небольшая подсказка: по умолчанию все выключатели стоят в положении OFF. Соберите схему …
Задачка на конструкторе “Знаток” . Изучаем семисегментный индикатор. Задачка №3 Read more →
Продолжаем разбираться с семисегментным индикатором. Наш ученик, Арсений Акимов, вместе с родителями, собрал интересную схему и предлагают решить задачку: Что нужно сделать, чтобы на дисплее из 0 получить 1? Решайте задачку и пишете свои ответы в комментарии.
Какие ассоциации возникают у вас, когда вы слышите словосочетание “электрическая цепь”? Наверное, как и все, вы представляете набор элементов, которые соединены между собой, и по которым идет электрический ток. Для того,чтобы вы не только мысленно представляли, что такое электрическая цепь, …
Задачка на конструкторе “Знаток”. Изучаем напряжение в электрический цепи Read more →