По всем вопросам:
Стоимость
3000 р./мес. (Стоимость курса 18000р.)
Продолжительность
6
месяцев (24
занятия/90
минут)
Возраст
7+
лет
Уровень
Тип занятий
Живые занятия
Запишитесь на первое бесплатное онлайн занятие
Ближайшие занятия:
27.07 - 02.08
До занятия осталось:
5
дней
Курс для детей, которые хотят познакомиться с программированием и научиться создавать свои игры.
Каждый урок этого курса посвящен созданию новой популярной игры: fruit ninja, пинг-понт, guitar hero и многие другие.
Scratch, самый популярный язык программирования для детей. На нем создано около 50 миллионов проектов, и 1 миллион новых пользователи создают каждый месяц.
Scratch — блочный язык программирования, то есть программы в нем создаются из блоков, которые ученики складывают с помощью компьютерной мышки (наподобие «паззла») в программу.
Несмотря на свою визуальную простоту, scratch учит детей «взрослым» инструментам, которые используются профессионалы:
В этом курсе мы используем 3-ю версию языка Scratch. В ней мы работаем с веб-камерой компьютера, используем звуковые эффекты и инструменты «ручка».
Знания
Переменные scratch, координатная сетка scratch, визуальный редактор scratch, циклы scratch, встроенные функции scratch, создание функций в scratch.
Требования
Компьютер с микрофоном и достум в интернет.
Отзывы
В онлайн редакторе Scratch 3 ученики создают игры: Пинг-понг, Guitar Hero, Flappy birds, «Танчики» и другие. Смотрите полный список игр в плане занятий.
Попробуйте поиграть в игру Марио, которую создал наш ученик. Управление с помощью стрелочек на клавиатуре.
| Урок 1 | Создаем игру “Пинг-Понг”: Координатная сетка. Создание и запись значений в переменные. Создание объектов в игре и их взаимодействие между собой. Блоки управления клавиатурой и мышкой. |
| Урок 2 | Создаем игру “Космонавт”. Вводим понятие случайных чисел. Объекты и их поведение в игре при наступлении «условия». |
| Урок 3 | Создаем игру “Змейка”. Понятие функции. |
| Урок 4 | Создаем игру “Fruit ninja”. Инструменты Scratch для работы с видео. Получаем видео с веб-камеры. Распознаем объекты на видео. |
